Recuerde estar en capacidad de establecer la masa molar de cualquer elemento o compuesto. (es un paso necesario para otros, por error lo omitì del formato del Apoyo pero obvio que es indispensable)
Animo, trabaje con mucha eficiencia . Sea una lider de su aprendizaje, de su vida y de sus compañeras!!
Organice muy bien el tiempo!! Asì lo lograrà
APOYO
PEDAGOGICO DE PREPARACION PARA LAS
PRUEBAS DE
Nombre de la estudiante: _________________________ CódIgo ____
Curso: ______
Area: Ciencias
Naturales Entrega: (Lunes 2 Octubre) Evaluacion : JUEVES 5 Octubre 2017
El Acudiente aprueba y firma el Apoyo Pedagógico resuelto : _______________________________
Actividades:
A lapicero, color negro y dibujos sencillos con color.
*Presentar
los avances en Prueba de estudio el Lunes
2 de octubre
*Partir
del trabajo individual como factor de impulso y progreso de la Comunidad
*Participar en trabajo colaborativo con sus compañeras de grado en los encuentros de refuerzo
*Participar en trabajo colaborativo con sus compañeras de grado en los encuentros de refuerzo
*Resolver
satisfactoriamente la Evaluación del 5 de octubre de 2017
BIOLOGÍA
Apropiar
todos los términos (glosario) y
conceptos de la Biología Molecular y relacionarlos en el entorno de su Dogma Central
Reconocer
las etapas de producción de proteínas a
partir del ADN
Pasar por este
link que tiene información de interés donde podrá reconocer la utilidad de sus
conceptos:
Identificar
las moléculas que se producen en cada etapa, el orden en que aparecen y la
naturaleza de su complementariedad
Conocer el proceso para hallar los aminoácidos
de una proteína dada cualquiera de sus cadenas predecesoras
Predecir
cada una de las moléculas involucradas en el proceso de síntesis de proteínas, dada
cualquiera de ellas, deduciendo las demás a partir de conceptos que las
relacionan
Reconocer las principales enzimas que actúan en
el proceso mencionado e indicar su función en él.
Reconocer
el concepto de mutaciones y sus clases
Distinguir
la importancia de la clonación y la importancia del ADN recombinante
QUÍMICA:
Apropiar
las nociones básicas de la Tabla Periódica, y las propiedades periódicas, para
reconocer las características generales de un elemento según su lugar en la Tabla
Reconocer
los electrones de valencia en un átomo dado su Grupo o su Configuración electrónica.
Establecer
la estructura de Lewis (puntos) a cualquier
elemento de los grupos principales, según
su Grupo, y predecir sus necesidades de combinación a partir del número de
electrones de valencia. (ej….indicar un átomo de un Grupo x, con cuantos átomos de un grupo y debe formar un compuesto?)
Reconocer
las diferencias entre compuestos iónicos y moleculares, y predecir la clase de compuesto que formaran átomos de dos
elementos diferentes, valorando su diferencia de electronegatividad y su configuración
electrónica
Reconocer
el concepto de mol y expresar moles- moléculas
o átomos- y gramos entre si con el Método del Factor Unitario: Debe
resolver correctamente los problemas planteados en la Evaluación
FISICA
Calcular
los valores de la rapidez y la aceleración a partir de una gráfica o tabla de
datos d vs t
Utilizar
las unidades adecuadas para las variables del movimiento y a través de los
cálculos
Según cualquiera de las gráficas
d
vs t, v vs t, y a vs t predecir la clase de un movimiento: rectilíneo uniforme,
uniformemente acelerado o uniformemente variado
Realizar conversiones entre
unidades de longitud, rapidez, aceleración
y tiempo, dadas las equivalencias respectivas
Resolver problemas de clase y de
Trimestral, correcciones.
La constancia vence!!
